Podrobneje
ROK ZA PRIJAVO: TAKOJ ;-) - seminar bomo zagotovo izvedli
Oblika: On-line, preko video konference.
Redna srečanja, vsako prvo in tretjo sredo v mesecu od 19:30 - 21:30
v obliki Webinarjev
Datum prvega srečanja: sreda, 1. 10. 2025 ob 19:30 po ZOOMu
ZOOM:
https://uni-lj-si.zoom.us/my/matijalokar
Mnenja udeležencev prejšnjih IZZIVov
- veliko namigov kaj vključevati k nip ali oip. primeri dobre prakse. poučevanje blokovnega programiranja, ustvarjanje lastne pisave, uporaba različnih aplikacij...
- veliko praktičnih znanj in informacij drugih učiteljev.
- mnogo idej o uporabi metodologij in orodij. uporabila sem kar nekaj orodij pri delu
- mislim, da sem bil prisoten na vseh srečanjih. predstavitve so bile kvalitetne in kar nekaj je bilo takih, ki so me vzpodbudile k nadaljnjem raziskovanju in učenju in prenašanju znanja na učence.
- na seminarju sem spoznal različne pristope k poučevanju računalniških vsebin, ki sem jih in jih bom tudi v prihodnosti poskusil vključiti v svoje ure računalništva. predvsem so uporabni praktični primeri pouka, ki bodo izziv za prihodnje leto.
- veliko novih dobrih primerov prakse. nekaj novih idej
- seminar je bil uporaben za moje pedagoško delo, saj sem kot začetnica roid-a in poučevanja računalništva potrebovala ideje in pomoč pri sami izvedbi pedagoški ur. na seminarjih sem dopbila kar nekaj idej, ki sem jih uporabila pri mojem pouku.
- zelo velika uporabnost v razredu za poučevanje v osnovni šoli.
- edini kvaliteten seminar, pri katerem se pridružiš temam s tvojega področja, za ostale pa si ogledaš posnetke
- seminar je uporaben, ker so predavali večinoma kolegi iz prakse, tako, da lahko primerjamo svoje delo z njihovim. kar nekaj stvari bom lahko porabila, pri svojem delu.
- dovolj uporabno, predvsem pa vzbuja zanimanje in interes nekatere vsebine ponoviti, morda tudi nadgraditi.
- to je edini seminar, pri katerem lahko uporabim skoraj vse od predstavljenega. mogoče je časovno usklvčasih nemogoče, so pa tu posnetki, ki omogočajo sledenje. velikokrat si ogledam tudi kakšen posnetek iz seminarja 20/21.